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| 让识字之水活起来 | |
| 作者姓名： | 欧阳凌洁 |
| 作者单位： | 深圳市石岩街道罗租小学 |
| 摘 要： | 识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。我们认为，低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣人手，改进课堂教学方法，在课内打好识字基础；采用多种方法，进行课外巩固，注重提高学生自主识字的能力，这样才有利于学生尽快完成课标提出的识字任务。怎样提高一年级的识字教学质量呢？ |
| 关 键 词： | 识字兴趣 小学语文教学 课堂教学方法 教学质量 小学生 书面语言 口头语言 识字教学 |
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