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| 图形计算器——高中数学有效教学的利器 | |
| 作者姓名： | 邓军民 |
| 作者单位： | 广东省广州市第二中学 |
| 摘 要： | 图形计算器简单易学、功能强大．利用图形计算器进行辅助教学，能有效地渗透数形结合的数学思想，能有效地呈现线性规划问题的求解过程，能有效地解决数理统计的线性回归分析问题，能有效地落实“算法初步”的教学过程，能有效地对合参问题进行分类讨论．利用图形计算器让学生在真实、具体的操作情境中丰富感知，在身临其境中得到启发，激活思维，体验学习的成功，提高了学习数学的兴趣，从而也增强了高中数学课堂教学的有效性． |
| 关 键 词： | 图形计算器 有效教学 教形结合 分类讨论 |
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