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| 整体把握，适时有度——有感于张卫其老师批注式教学《珍珠鸟》一课 | |
| 引用本文： | 洪涛漪.整体把握，适时有度——有感于张卫其老师批注式教学《珍珠鸟》一课[J].教育科研论坛,2012(3):84-85. |
| 作者姓名： | 洪涛漪 |
| 作者单位： | 浙江省安吉县教育科学研究中心 |
| 摘 要： | “整体把握能力”作为一种阅读能力，在平时的教学中可以运用一定的策略，培养学生科学地养成这种能力。笔者试以张卫其老师上的批注式阅读课《珍珠鸟》为例，对培养学生整体把握能力的策略进行探讨。 |
| 关 键 词： | 《珍珠鸟》 教学 批注 老师 张卫 整体把握能力 适时 阅读能力 |
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