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大处规划,细节落实——抓住教材与学情两条线备好数学课
作者姓名:
王会军
作者单位:
深圳市宝安区福永中心小学
摘 要:
教学准备是课堂教学的基石与前奏。“台上一分钟,台下十年功。”我们的教学犹如演艺一样,课前用功非常重要。教学准备是否充分、周全、到位,直接影响课堂教学的进程与效果。无论是电子备课,还是纸笔备课,都应该既备教材,又备学生;既备教法,又备学法;既备教师行为,又备学生行为。本文侧重于分析教材与琢磨学情,做到大处规划,细节落实。
关 键 词:
备教材
规划
学情
数学课
课堂教学
教学准备
电子备课
教师行为
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