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杂志ISSN号
有效预习:提高课堂效率的保障
作者姓名:
杨云妹
作者单位:
江苏省吴江市桃源镇中心小学
摘 要:
预习是学生走进文本的起始阶段,是培养学生自学能力重要的一环。预习也为学生提供了广阔的、自由的空间,是在没有教师指导前,一种独立的感受和学习过程。特别是在语文学习的过程中,有效的预习有着不可低估的作用。然而有时由于教师在实施过程中的疏忽,效果将不尽人意,甚至有时的“预习”等同于一句空话。
关 键 词:
预习
课堂效率
保障
教师指导
起始阶段
自学能力
学习过程
语文学习
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