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| 论对向量的数性理解 | |
| 作者姓名： | 马乾凯 陈亮 雷添淇 |
| 作者单位： | [1]北京师范大学数学科学学院 [2]沈阳大学 [3]沈阳飞跃教育培训学校 |
| 摘 要： | 向量作为广义数中的一类,其具有数的性质简称数性,这点越来越受到广大数学教育工作者的关注,同时也成为近年来高考的热点内容之一.传统的向量教学,更加注重向量的矢量性教学,具体表现为以物理中的力的合成与分解的应用,而对向量的数性教学重视不够.从向量概念的本原出发,结合向量教学中应注意的几个问题,以＂向量数性的表现形式＂为主线,最终揭示向量数性的本源. |
| 关 键 词： | 向量的模 向量夹角 向量基底 向量的数性 |
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