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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学科学多媒体课堂中反思情境的设计
作者姓名:
郭腾
张袆
杨玉双
作者单位:
[1]衡水学院现代教育技术管理中心 [2]衡水学院图书馆,河北衡水053000
摘 要:
多媒体的迅速普及为丰富小学科学课堂提供了工具和手段,为教师创设学习情境提供了良好的环境。教师应借助多媒体努力创设轻松、合作、自主的反思情境,使反思成为一种学习习惯,让学生在反思中掌握学习的思维方法,发展思维能力和自主学习能力。
关 键 词:
小学科学课
多媒体
反思情境
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