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横看成岭侧成峰——多角度审题扩谈
引用本文:王有典.横看成岭侧成峰——多角度审题扩谈[J].安徽教育,1990(4).
作者姓名:王有典
作者单位:肥东一中
摘    要:学生作文“千篇一律”的现象,普遍存在.原因是多方面的,其中重要的一条是教师的指导受思维定向的影响,狭隘而不开阔,拘泥而不灵活,单一而不全面,陈旧而不新颖,一言以蔽之:没有教会学生很好地运用多角度审题立意的方法.

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