高师教育应具有开放性和国际性

信息时代,人,要完善自身,以得到健全的、充分的发展,须开放自我;国家,欲发展科技、振兴经济、亦需要开放;师范教育,要想求生存、求发展,同样需要开放。当前的师范院校之所以缺乏吸引力、竞争力,一个不可忽视的原因就是它自身固有的闭锁性:其一,明确规定,师范院校培养出来的学生,必须从事教育工作,中小学教师必须由师范院校培养,结果形成了一个师范教育的封闭圈,圈外有愿意从教的高手进不来,圈内有不适合当教师的出不去。其二,师范院校长期地闭关自守,追求单纯的师范性,与社会经济联系甚少,结果学校成了与社会隔绝的孤岛,学校的仪器设备利用率极低。