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深度学习视域下群文阅读教学模式探究
作者姓名:周霏
作者单位:江西余干中学
摘    要:把深度学习理论和群文阅读理论运用于高中语文阅读的教学过程中,探讨出“内牵外引,四四并举”的群文阅读教学模式,以“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”三个学习任务群为例探究深度学习视域下的群文阅读教学模式。

关 键 词:深度学习  群文阅读  教学模式
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