培养儿童的同情心 |
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引用本文: | 郭立双.培养儿童的同情心[J].现代中小学教育,2001(3):15-16. |
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作者姓名: | 郭立双 |
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作者单位: | 齐齐哈尔市教育教学研究室, |
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摘 要: | 同情心是仁爱的一种表现,是一切道德的基础。一个没有同情心的人怎么能去关心人,更何谈去帮助人呢?同情,才会有生动活泼的感情,因为同情,才能患难与共。联合国教科组织将21世纪人类的主题从“学会生存”转为“学会关心”,就是针对目前经济与科技的发展,导致现代人的孤独、冷漠、暴力、吸毒、离婚迅猛增长,人与人之间越来越疏远。缺少同情心。教科组织呼吁人们:关心全球生存环境,关心他人,关心家庭、朋友,关心其他物种……同样在中国大地一个人撕心裂肺地叫喊:“救救孩子、帮帮我”。那是一个母亲抱着被车撞伤的女儿跑在医院路上。“谁来帮帮我,我跑不动了”,然而人群漠然,没有人伸出援助的手,那女孩终因流血过多,死在急救室里。这是一个真实的事件。
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关 键 词: | “学会关心” 同情心 活泼 联合国教科文组织 学会生存 培养 生动 人群 急救 医院 |
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