语言的"言意之辩"及对语文教学的思考 |
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引用本文: | 田文强. 语言的"言意之辩"及对语文教学的思考[J]. 台州学院学报, 2000, 22(2): 48-52 |
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作者姓名: | 田文强 |
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作者单位: | 台州师专中文系副教授,浙江,临海,317000 |
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摘 要: | 语言的"言意之辩"是语言的两极现象,即科学语言和情感语言的矛盾体现,它与人类社会实践思维方式紧密相关.两种语言各司其职又互相补充.科学的语言强调语言的共同性、稳定性;情感的语言强调语言的个体性、动态性.从语文教学的目的和内在机制看,正确认识和把握情感语言,对培养学生的语文能力有着不可忽视的作用.
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关 键 词: | 语言 言意之辩 科学语言 情感语言 语文教学 |
修稿时间: | 2000-01-05 |
Linguistic Argument over Speech and Sense & Reflections upon Language Teaching |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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