|
|||||
|
|
| 小学生数学学习策略运用现状 | |
| 作者姓名： | 高岚 |
| 作者单位： | 苏州大学教育学院,江苏苏州,215123 |
| 摘 要： | 本研究采用自编的有较高信、效度的《小学数学学习策略评估调查表》,对苏州、无锡两地六所小学共788名小学生进行测查,结果表明:(1)小学生数学学习策略的掌握水平不够理想.(2)小学数学学习策略在性别上有显著差异,女生的策略总水平显著高于男生；年级与学校交互作用明显,好学校的策略发展发展呈倒V型,一般学校发展呈V型,到六年级才与好学校持平.(3)寻求支持策略得分最低,特别是自助策略的情况堪忧. |
| 关 键 词： | 小学生 数学学习策略 元认知策略 认知策略 寻求支持策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |