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基于概念图的高三生物复习
作者单位:
;1.云南省大理州大理市大理新世纪中学
摘 要:
把概念图作为教学工具和学习工具,运用在高三生物复习教学中,可以使学生自主地建构知识体系,深入理解生物概念,同时还可以使学生转变传统的学习方式,发展自主学习能力。基于概念图在高三生物复习中的应用价值,将结合相关的教学经验,从整合知识、自主绘图、完善图像这三方面入手,就如何有效地应用概念图引导高三学生进行生物复习作详细说明。
关 键 词:
高三复习
概念图
应用策略
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