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| 巧读助“势” | |
| 引用本文： | 顾烨华,张晓畅.巧读助“势”[J].江苏教育,1998(2). |
| 作者姓名： | 顾烨华 张晓畅 |
| 作者单位： | 如皋市 (顾烨华)，如皋市(张晓畅) |
| 摘 要： | 一位教师在讲《观潮》这篇课文时,要求学生注意文中对潮来时潮水声音和形状变化的描写,并出示下面五个句子: 1.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 2.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 3.那条白线很快地向我们移来,逐渐 |
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