电视教材的符号设计初探 |
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作者姓名: | 杨葳蕤 |
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作者单位: | 黄冈师专电化教育系 湖北 |
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摘 要: | 近年来,随着电化教育的发展和电教技术的提高,电视教材在电化教育中已被广泛应用。提高电视教材的艺术性,设计与创作电视教材的符号,使电视教材具有更强的表现力和感染力,更能激发学生的情感,提高学习积极性,使教材内容更易于理解和接受,以起到加强教学效果的作用,已成为电教工作者最感兴趣的研究课题。本文从传播学、符号美学的角度,结合教育学、心理学的基本原理,对这个问题作初步的探讨。
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