知足、知乐、知心——多给农村教师一点满足

农村小学教师编制紧,一般情况下每个教师实行包班制,一周20多节课,承担语数两门课程外,还要担任几门小学科(现代科技、社会、品德课)。为了适应新形势需要,既要参加新课程业务之类的培训和继续教育,还要随时投入教育教学改革中,所承受的工作压力和心理压力常人难以想像。在这种情况下,山东省莱州市三山岛街道过西小学校长蔡京连的体会是:校长不仅要以敏锐的眼光关注教师面临的困难,更重要的是如何引导教师能在繁重的工作中体验到付出的快乐,多给教师一点满足。