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关键词法英语学习策略的个案研究
作者姓名:
涂小兵
作者单位:
浙江省温岭市箬横中学
摘 要:
教育工作者站在新课改的前沿阵地,应了解世界课程研究及教学改革之现状,不仅要知道教什么,还要知道怎样去教,更应当去了解学生是怎样去学的。教学的核心应当让学生知道如何去学,这就要求教师在学习策略上帮助学生,使他们能够主动地去建构自己的知识体系。本文主要介绍笔者在英语教学中如何就关键词法学习策略,对学生进行指导并尝试使学生主动解决学习困难的个案研究。
关 键 词:
学习策略
英语教学
词法
教学改革
教育工作者
知识体系
学习困难
学生
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