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| 论中学语文阅读教学的症结与对策 | |
| 引用本文： | 施平,黄麟生.论中学语文阅读教学的症结与对策[J].课程.教材.教法,1998(9). |
| 作者姓名： | 施平 黄麟生 |
| 作者单位： | 广西南宁师范学院中文系(施平)，广西师范大学中文系(黄麟生) |
| 摘 要： | 阅读教学在中学语文教学活动中占有重要的地位，它占用的课时最多，耗费精力最大，而且其效果如何将直接关系到整个中学语文教学的质量。衡量阅读教学质量的一个重要尺度就是学生的阅读能力，因而语文教育界都非常强调阅读能力的培养。原国家教委颁布的《中学语文教学大纲... |
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