运用声响玩具引导视障幼儿进行行走训练——视障幼儿行走教育个案 |
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引用本文: | 张俊.运用声响玩具引导视障幼儿进行行走训练——视障幼儿行走教育个案[J].现代特殊教育,2006(6):30-31. |
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作者姓名: | 张俊 |
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作者单位: | 南京市盲人学校,210016 |
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摘 要: | 一、个案基本情况
陆某,女孩,2001年7月12日出生,先天性视神经发育不良、小眼球,全盲,无家族遗传。身体发育较差,与同龄的视障幼儿相比,个子明显矮小。平时比较胆怯、依赖性很强,不愿意独立行走,喜欢让人抱着或坐在小板凳上。
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关 键 词: | 声响玩具 视障幼儿 行走训练 个案分析 特殊教育 |
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