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| 创新教育呼唤教育制度的创新 | |
| 作者姓名： | 梁国祥 |
| 作者单位： | 射阳县特庸中学 |
| 摘 要： | 一、建立“多元化”的教育评价体系。培养、提高学生多方面的兴趣爱好。 从总体上看,现行的教育评价机制是非常单一的,其中不少地方单一到仅按升学率或学生的人均(总)分来评价学校与教师的工作。单一的评价机制,直接导致了教育目标的单一狭隘。在实际教学中,要最大限度地追求被学校(教 |
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