|
|||||
|
|
| 让艺术走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 董卜毓.让艺术走进数学课堂[J].广东教育,2008(8). |
| 作者姓名： | 董卜毓 |
| 作者单位： | 中山市东升高级中学 |
| 摘 要： | 艺术班的学生易接受与自己生活相关的问题，喜欢动手操作，并且对美的欣赏能力很强．针对此特点，我在教学过程中就把单纯抽象的数学与艺术融合起来，促进学生的生命需求与未来需求，以激发学生学习的强大内驱力，并由此体验学习数学的快乐与益处．下面我结合自己的教学实际举例阐述． |
| 关 键 词： | 艺术融合 数学课堂 学生学习 动手操作 欣赏能力 教学过程 教学实际 学习数学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |