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数学课堂中巧用“争辩”
引用本文:
李春菊.数学课堂中巧用“争辩”[J].广西教育,2013(17):32-32,34.
作者姓名:
李春菊
作者单位:
福建省安溪县沼涛实验小学
摘 要:
数学课程标准强调,数学教学不仅要充分肯定学生的主体性,更要让学生在课堂教学中感受到乐趣与活力。在小学数学教学中,教师要善于引导学生在学习的过程中进行有效的争论,促使学生之间展开沟通和讨论,让学生自主地投入到对"真
关 键 词:
数学课堂
争辩
概念体验
思维
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