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| 引导学生深度参与小学科学实验的策略 | |
| 引用本文： | 邵明道.引导学生深度参与小学科学实验的策略[J].广西教育,2013(13):85-85,89. |
| 作者姓名： | 邵明道 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市白蒲小学 |
| 摘 要： | 实验教学是小学科学课程的重要组成部分,其效率的高低直接影响课程实施的效度。反思当下的科学实验教学,实验前"预设不足"、实验中"合作缺失"、实验后"思维肤浅"等现象亟待科学教师发挥教学智慧,引导学生主动参与,从而真正发挥实验教学的作用,凸现科学课程 |
| 关 键 词： | 科学课 实验教学 深度参与 |
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