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| 追求“本真化”的词语教学 | |
| 作者姓名： | 桑美华 |
| 作者单位： | 江苏省如东县凌河小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,落实词语教学丰富学生的词汇,是教师的一项重要的教学任务。然而,在实际的教学中,大部分语文教师都认为教材中词语量太少,想系统教学也翻不出什么新花样,往往都是一带而过,学生对词汇的掌握也仅停留在音、形、义表面,很难应用于实际。因此,词语教学必须回归本真。一、分析形声,追溯词语本义汉字是从象形文字发展而来,古人借助象形会意指事形声的造字方 |
| 关 键 词： | 小学语文 词语教学 本真 |
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