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| “以学定教”转变教学模式 | |
| 作者姓名： | 杨超清 |
| 摘 要： | 教有法而无定法,以学定教,以学生为主体,从学生的实际情况出发,充分体现了以人为本的教学思想,《路旁的橡树》一课的教学使我感触颇深。一、立足以学定教,转变教学模式陈老师立足以学定教,改变了传统单一的教师讲、学生听的教学模式,将学生置于教学的主体位置,教师成为学生的帮促者,学生由被动地接受知识转变为主动地探究知识。在《路旁的橡树》一课的教学中,陈老师有效地利用前置教学法,先从课文的学习目标出发,设 |
| 关 键 词： | 以学定教 教学模式 学生自学 学习目标 教师 课堂教学 解决问题 以人为本 教学思想 学生为主体 |
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