创新教学方法培养书写能力

＂写＂作为语言活动的形式之一,是一种通过文字表达思想的交际活动。它要求规范,是高层次综合性的学习和实践。具体而言,写可分为抄写、听写、缩写、改写、仿写及默写等,然而没有听觉器官的活动,听写就无法进行;没有视觉器官的参与,也就无从谈抄写;而默写更是一种集听、说、读、写为一体的训练。无论是听写、抄写或者其他形式的写都属于初级阶段的书写活动。还有技能性、高级阶段的写作,就是一种用文字表情达意主动创作的活动,它把学生的英语书写水平提高到了一个新的阶段。