个性化教务运行管理模式的探索与实践——以宁波大学科学技术学院为例

在新形势的要求下，高等学校的教务运行管理在充分利用信息技术的基础上，必须走“服务学生、指导学生”的主动管理之路。本文结合宁波大学科学技术学院的教学管理工作实践，对实现个性化的教务运行管理进行多方面的探索与实践。