沉浸式教学应用于初中语文阅读课堂中的对策

<正>在新课程改革理念的指导下,教师纷纷强化自身的创新精神,主动为初中生的阅读认知寻求新思路与新方法,力求创设出人性化、情境化、体验化与快乐化的主体认知平台。教师在多维探索中逐渐发现了沉浸式教学这种新型教学方式。教师可以将沉浸式教学应用于语文阅读课堂,为学生营造浓浓的情感氛围,帮助学生获得更多更好的文学知识、思想意识、道德滋养、心理慰藉与精神食粮,借助丰富的认知体验促进学生成长。