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小学数学纠错教学策略分析
作者单位:
;1.甘肃省庆阳市庆城县驿马小学
摘 要:
<正>小学阶段是学生良好学习习惯养成的关键时期,在数学教学过程中,出错问题不可避免,对于学生频频出错的部分,教师首先要引导学生有正确的心态,对出错的部分及时改错纠错。同时还要以错题资源为切入点,帮助学生更好地整合提炼,循序进步,使学生养成良好学习习惯的同时,促进数学综合成绩稳步提升。
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