| 齐泽克的批判教育学及其当代启示 |
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| 引用本文： | 赵睿夫. 齐泽克的批判教育学及其当代启示[J]. 当代教育与文化, 2021, 13(3): 11-16 |
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| 作者姓名： | 赵睿夫 |
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| 作者单位： | 北京大学 马克思主义学院,北京 100871 |
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| 摘 要： | 齐泽克的批判教育学从对当代资本主义社会中教育市场化的批判展开,认为资本主义金钱逻辑向教育领域的渗透造成了教育产品、主体、观念、介质的市场化,其根本目的在于再生产出符合资本主义劳动技能需求与意识形态规范的虚假主体.齐泽克提出了自身的教育游移化见解,主张通过知识模式的创新化、教学形式的灵活化、教育角色的多元化等手段实现对资本主义市场化教育积弊的攘除,营造出潜移默化、主体互构、体验至上、抗拒市场逻辑捕获的批判性教育体系.齐泽克的批判教育学既有创新性、批判性,又有抽象性、思辨性,必须在认清其理论得失的基础上感知其理论意旨,以此为现代教育理论与实践提供更多启示.
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| 关 键 词： | 齐泽克 批判教育学 主体理论 教育哲学 |
Zizek'sCritical Pedagogyand Its Contemporary Enlightenment |
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| ZHAO Rui-fu. Zizek'sCritical Pedagogyand Its Contemporary Enlightenment[J]. Contemporary Education and Culture, 2021, 13(3): 11-16 |
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| Authors: | ZHAO Rui-fu |
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| Abstract: | |
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