| 大学英语"金课":内涵、路径与策略 |
| |
| 引用本文： | 蔡露. 大学英语"金课":内涵、路径与策略[J]. 当代教育与文化, 2021, 13(2): 81-85 |
| |
| 作者姓名： | 蔡露 |
| |
| 作者单位： | 福建师范大学 协和学院,福建 福州 350117 |
| |
| 基金项目： | 福建省教育科学"十三五"规划2019年度教育教学改革专项课题"基于英语学科核心素养与读思达教育的英语教育人才培养研究" |
| |
| 摘 要： | 大学英语应当成为"金课"建设的排头兵.大学的学术性、英语的语言性、金课的学习性构成了大学英语金课的基本内涵.以英语为载体,以阅读与理解、思考与探究、表达与交流为核心的学习方式是大学英语金课的有效实现路径.为此,大学英语金课建设应构建以学为中心的教学模式,实施主题任务式的教学过程,实行成果导向型的教学评价.
|
| 关 键 词： | 大学英语 金课 教学改革 |
Golden College English Course:Connotation,Path and Strategy |
| |
| CAI Lu. Golden College English Course:Connotation,Path and Strategy[J]. Contemporary Education and Culture, 2021, 13(2): 81-85 |
| |
| Authors: | CAI Lu |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
