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小学语文教学中读写结合的有效策略研究
作者单位:
;1.南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学部;2.江苏省仪征市都会小学
摘 要:
<正>素质教育要求语文综合素养的培养,我们在教学过程中尤其需要注意。同时语文作为一门语言学科,在日常工作中会遇到各种需要表达的场景和情况,所以在小学这个基础能力和素质的培养阶段,在教学时尤其需要有意识地培养学生练习读写能力。然而目前在小学语文教学中关于阅读与写作结合的讨论虽然很多,但是应用于实践教学中的高效案例还较少,下面主要讨论小学语文教学中读写结合的有效结合。
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