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| 体验式教学在思品课中的运用 | |
| 引用本文： | 江寿春.体验式教学在思品课中的运用[J].教育文汇,2014(21):32-33. |
| 作者姓名： | 江寿春 |
| 作者单位： | 颍上县刘集乡中心学校 |
| 摘 要： | 《初中思想品德课程标准（2011年修订版）》指出：“从学生的实际生活出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础：注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多彩的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”“教师要深入了解学生的生活经验和学习需求，运用恰当方式，引导学生进行道德实践，通过亲身体验与感悟，形成正确的道德观和良好的行为习惯。”所以，开展体验式教学，使学生在体验中陶冶情操、发展能力、提高觉悟是思品新课程反复强调的基本理念。那么，初中思品课如何实施体验式教学呢？ |
| 关 键 词： | 体验式教学 思品课 引导学生 实际生活 初中生 课程标准 思想品德 社会实践 |
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