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| 培养学生合情推理能力的途径 | |
| 引用本文： | 韩清华.培养学生合情推理能力的途径[J].教育文汇,2014(23):35-36. |
| 作者姓名： | 韩清华 |
| 作者单位： | 潜山县痘姆中心学校 |
| 摘 要： | 新课标指出：“学生通过义务阶段的数学学习，经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步演绎推理能力”。所谓合情推理，是指根据已有的事实和正确的结论（包括经验和实践结果）以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程。 |
| 关 键 词： | 合情推理能力 学生 培养 演绎推理能力 数学学习 数学活动 推理过程 实践结果 |
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