对“校本教研”的认识与思考 |
| |
引用本文: | 方芳.对“校本教研”的认识与思考[J].贵州教育,2004(12). |
| |
作者姓名: | 方芳 |
| |
作者单位: | 六盘水市教育局教研室 |
| |
摘 要: | 20 0 3年 7月 ,教育部召开了全国教育课程改革实验推广电视电话会议。会上王湛副部长提出 :“要大力开展以校为本的教研活动 ,建立促进教师专业发展的教研机制。”去年教育部基础教育司副司长朱幕菊在答记者问时说 :在找到课改的动力后 ,要使课改这列火车能够保持这个动力 ,必须建立以校为本的教研制度。今年三月贵州省教育厅以黔教发 2 0 0 4]6号文件下发了“贵州省关于建立‘以校为本’教学研究制度的意见”。由此 ,校本教研是从上到下 ,层层落实的一项重要工作 ,我们必须提高对校本教研重要性和必要性的认识 ,明确校本教研是我们今后的…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|