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从控制论角度谈运动量在体育教学中的合理安排
作者姓名:
申海军
作者单位:
延安大学体育学院,陕西,延安,716000
摘 要:
学生能够和应该承受多大的运动量,以及如何去承受这些运动量,是体育教学中值得研究的一个问题。从控制论的角度讲,体育教师应在课堂教学方案中详细地规定运动量的大小,设计运动量的动态变化,并在整个教学过程中对其进行科学控制。
关 键 词:
运动量
体育教学
控制论
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