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| 课外阅读应该纳入德育的议程 | |
| 引用本文： | 易科军.课外阅读应该纳入德育的议程[J].湖南教育,1999(22). |
| 作者姓名： | 易科军 |
| 作者单位： | 长沙市明德中学 |
| 摘 要： | 中学生正处在精力旺盛、兴趣广泛、求知欲强的时候。教科书毕竟容量有限，不能满足他们探索世界、认识社会、了解人生的需要。课外阅读自然成了他们补充课内学习不足的途径。而中小学生理想信念、修养情操都没有最后定形，可塑性很大。政治、文化等读物对他们的精神、意识、观念都起着潜移默化的作用。因此，课外阅读不能再盲目进行，应该纳入德育议程。从读物的选择到阅读方法、阅读技巧、思想内容的学习和继承、扬弃、批判等环节，都应予以指导。一、针对学生年龄特征和心理特征，推荐读物，介绍书目，防止坏书进入学生阅读领域。二、举办… |
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