以提高高职学生学习能力为目的调整和改进课程设置和管理模式研究——以《就业指导》课程为例

高职学生学习能力欠缺是目前高职院校学生普遍存在的现实,如何培养和提高高职学生的学习能力,使学生具备中长期可持续发展的潜质,本文通过就业指导这门实用性强的课程作为研究对象,提出了一些通过改进课程设置和管理方法的意见和建议。