浅谈小学生英语听力能力的培养策略 |
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引用本文: | 张文娟.浅谈小学生英语听力能力的培养策略[J].教书育人,2014(8):42-43. |
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作者姓名: | 张文娟 |
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作者单位: | 江苏徐州市贾汪区实验小学 |
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摘 要: | 在小学阶段,“听说领先,读写跟上”是学习英语一条基本原则,因为没有听,就没有说,用英语交流也就无从谈起。由于小学生的心理和年龄特征,他们的听读模仿能力相当强,而听对处于学习英语起始阶段的小学生来说,是小学生学习英语的首要要素,但他们往往又对听、说、读、写四项基本技能中的听感到束手无策,因此,教师必须从多方面采用有效的方式培养学生听的能力,只有听得投入,才能说得地道。
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关 键 词: | 英语听力能力 培养策略 小学生 学习英语 小学阶段 听说领先 英语交流 年龄特征 |
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