|
|||||
|
|
| 主题拓展：让数学更有文化的味道 | |
| 引用本文： | 陈东栋.主题拓展：让数学更有文化的味道[J].教书育人,2014(8):65-65. |
| 作者姓名： | 陈东栋 |
| 作者单位： | 江苏金坛市尧塘中心小学 |
| 摘 要： | 在进行数学教学时，教师不应该只看到教材上的内容，应该深入理解每个知识点和教材的编写意图，积极发掘数学与生活、数学活动、思考过程等方面的文化内涵，并将这些数学文化渗透在教学活动中。 |
| 关 键 词： | 数学活动 有文化 味道 编写意图 文化内涵 教学活动 文化渗透 知识点 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |