浅谈美术教学中学生学习积极性的调动 |
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引用本文: | 秦昊.浅谈美术教学中学生学习积极性的调动[J].教书育人,2014(5):50-50. |
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作者姓名: | 秦昊 |
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作者单位: | 江苏连云港市赣榆县智贤中学 |
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摘 要: | 新的课程标准提出:“通过学习美术,丰富学生的视觉、触觉,发展学生的空间思维和动手能力,激发学生的创造精神,以及美术的实践能力,完善人格。”美术课堂是学生以个体或集体合作的方式参与,通过工具材料进行制作、练习而获取知识的。调动学生的积极性,使学生对美术产生浓厚的兴趣,使学生乐学、善学,激活美术课堂,是美术教学的根本要求。
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关 键 词: | 学习积极性 美术教学 中学生 美术课堂 课程标准 动手能力 创造精神 实践能力 |
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