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分类号
杂志ISSN号
注重品读感悟理解词语内涵
作者姓名:
徐建珏
作者单位:
江苏南通市通州区石港小学
摘 要:
词语教学是小学语文教学的重要板块,因为词语是小学生学好语文的基础,如果小学生对词语的内涵不理解,他们就不能进行高效的语文阅读。在词语教学中,教师要善于引导小学生对词语进行品读与感悟,在品读感悟的过程中理解词语的内涵。
关 键 词:
词语内涵
感悟理解
品读
小学语文教学
词语教学
小学生
语文阅读
教师
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