教育要重视学生的心灵世界

教育不能没有对“心灵”的关注，因为“教育是心灵的艺术”。这个心灵既指教师的心灵，也指学生的心灵。从某种意义上讲，教育是师生心灵互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程，它是“心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造”。但反观当前的教育生态，不难发现教师和学生之间存在着一定的心灵距离。如果教育工作者不能重视学生的心灵世界，进行人文关怀，那我们的教育行将摒弃固有的社会责任和育人目标。