多媒体与语文情景教学 |
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引用本文: | 苗粉娥.多媒体与语文情景教学[J].教育实践与研究,2007(6B):53-53. |
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作者姓名: | 苗粉娥 |
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作者单位: | 永年县教育局电教仪器站,河北邯郸057150 |
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摘 要: | “情景教学”是教师根据课文所描绘的情景,利用多媒体技术创设出符合课文目标要求的CAI课件,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境,就在此情景中进行情景交融的教学活动。因此,“情景教学”对培养学生情感,启迪思维,发挥想象,开发智力等方面,不仅可以引情人景,还能解决教学中的难点和重点,起到传统的语文教学方法所不能起到的作用。
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关 键 词: | 语文教学 情景教学 多媒体 能力培养 |
文章编号: | 1009-010X(2007)06-0053-01 |
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