我校是这样提高教师专业化水平的

经济落后、信息不畅的少数民族地区,如何提高教师的专业水平显得尤为重要。几年来,我们狠抓三项工程,即“四创工程”、“新秀工程”、“名优工程”,努力推进教师专业化建设,促进教育教学质量的提高。一、开展“四创工程”,夯实教师专业化基础“四创工程”即“学历达标创第一”、“基本功达标创第一”、“常规教学创第一”、“教学研究创第一”。这四项指标涵盖教师专业化水平的基本要素,因此,我们把“四创工程”作为提高教师专业化水平的基础工程来抓。明确定位,找准目标,科学制定方案。我校45岁以下的中青年教师占95%。这些教师学历水平、…