操作活动要有深度 |
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引用本文: | 贺合政.操作活动要有深度[J].陕西教育,2010(1):24-25. |
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作者姓名: | 贺合政 |
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作者单位: | 陕西省清涧县昆山中学 |
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摘 要: | 执教《圆锥的体积》一课,“把圆锥装满沙子往圆柱里装,直到装满为止,你们发现了什么?”先由教师演示等底等高情况下圆锥体的体积是圆柱体积的三分之一。“是不是所有这样的圆柱和圆锥都有这样的关系。”再让学生操作验证,引导学生总结小圆锥体的体积公式,然后通过练习加深对这一结论的认识。
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关 键 词: | 操作活动 《圆锥的体积》 引导学生 等底等高 教师演示 体积公式 圆锥体 圆柱 |
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