PowerPoint教学课件的视觉化设计策略 |
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引用本文: | 刘付燕.PowerPoint教学课件的视觉化设计策略[J].中小学电教,2009(11):61-63. |
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作者姓名: | 刘付燕 |
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作者单位: | 南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097 |
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摘 要: | 随着信息化教学的发展,多媒体教学日益普及,而PowerPoint(以下简称PPT)作为一款能够集成文字、图形、图像、动画和视频等多种素材的多媒体课件制作工具,以其功能强大、易学易用等特点赢得了广大教师的青睐。尽管PPT课件已成为多媒体教学课件的“主力”,但是一些教师在课件设计中仍存在诸多问题:教学内容的组织缺乏逻辑、内容呈现方式不当、界面布局缺乏平衡感和统一性、色彩搭配不和谐等。本文在视觉化设计的角度探讨如何进行PPT课件内容和形式的设计,以期提高其传达教学信息的有效性和准确性。
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关 键 词: | PowerPoint 多媒体教学课件 设计策略 视觉化 课件制作工具 信息化教学 教学内容 课件设计 |
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