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杂志ISSN号
运用心理学手段提高青少年游泳教学效果的研究
作者姓名:
曾喜佳 郑顺新
作者单位:
揭阳职业技术学院,广东揭阳522000
摘 要:
青少年游泳教学,除了遵循一般的游泳教学方法外,还要结合青少年生理和心理不断变化、不断发展的特点进行科学的指导。本文运用心理学的手段对青少年游泳教学效果进行研究。揭示了克服怕水心理对提高游泳教学效果的基本规律,并从效果证明方法的可行性。
关 键 词:
心理学手段 怕水心理 游泳教学 教学效果
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