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| 校本研究的有效实践形态初探 | |
| 引用本文： | 谈宇贤,李红路.校本研究的有效实践形态初探[J].湖北教育,2004(23):9-12. |
| 作者姓名： | 谈宇贤 李红路 |
| 摘 要： | 目前，中小学教师的研究普遍以两种实践形态并存：一种是学科教学研究，即常说的“教研活动”，其研究的指向是对“教材教法”的把握，就其研究的内容和组织形式而言，是一种随机漫谈式的“文本研究”，缺乏主题、方法和深度，虽然能解决一些诸如确定教学重点、教学方法等方面的问题．但研究的效益不高；另一种是科研课题研究， |
| 关 键 词： | 校本研究 教研活动 学科教学 中小学教师 教材教法 科研课题 教学方法 随机 缺乏 深度 |
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